2023年，在区委、区政府的坚强领导下，在上级主管部门的关心指导下，教体局紧跟历下区“国际化一流中心城区”建设步伐，坚定“办好人民满意的教育”初心使命，坚守“全市标杆、全省领先、全国一流”发展目标，坚持“品质提升”工作主线，全力构建“育.历下”全环境育人工作体系，努力“把教育办成老百姓想要的样子”，让每一个孩子享受成长的快乐和成功的喜悦。

一、高举党建旗帜，为历下教体健康发展引航定向

以党建引领全局，坚持理论学习“第一议题”制度，持续学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，制定《理论学习中心组2023年理论学习安排意见》，认真学习宣传贯彻党的二十大精神，在历下区教育资源公共服务平台开设“历下区党的二十大精神宣讲活动”栏目；积极推进支部创先争优，11个党支部被评为区五星级党支部，“灯塔耀居1+2 助推卓越教育”等10个党建品牌被评为优秀品牌；充分发挥党组织书记带头抓党建、促发展的示范效应，成立了“学校书记工作室”，深化“领航·成长”党组织书记突破项目，共申报“党建+支部提升”“党建+核心素养”“党建+综合改革”等突破项目十类65个。

二、推进基础设施建设，为历下教育可持续发展固本强基

加快学校建设，缓解学位压力。2023年，历下区计划建成中小学、幼儿园10所，增加学位6000余个。

三、实施“教育强师”计划，为教育高质量发展强筋壮骨

强师德师风建设，制定下发了《济南市历下区教育和体育局关于开展“树师德 正师风”专项整治活动的通知》。实施教育人才“引智工程”，建立人才工作长效机制，完善以才引才工作流程。2023年，以省部属免费师范生、引进高校优秀毕业生、公开招聘、引进名优教师等方式，引进名校长、名优教师50名，招聘新教师 人。实施名优教师“头雁领航”工程，成立7个名校长工作室、10个领航班主任工作室、10个领航名师工作室，制定实施了《历下区名校长工作室建设与管理实施方案》，努力培养打造一支会创新、敢破难、讲奉献，体现历下教育特色的领头雁队伍。为进一步打造与新时代社会发展相适应的高素质班主任队伍，制定了《历下区名班主任工作室建设与管理实施方案》暨历下区班主任队伍建设“十百千”行动计划。4人被评为济南市最美教师和教书育人楷模，10人被评为历下区最美教师，20人被评为历下区教书育人楷模。

四、擦亮“育·历下”品牌，为教育高质量发展提效赋能

坚持立德树人和全环境育人，持续深化“五育并举”和“五育融合”。一是积极构建“德育·历下”体系。推动学校德育品牌的品质提升和宣传推广，济南市汇波小学的“汇排队”、青龙街小学的“童趣泉城”、东方双语学校的“本草厚德，向阳生长”获评第四届济南市德育品牌。与山东师范大学马克思主义学院签订“双协同双提升”合作共建协议，依托历下区大中小幼思政课一体化联合教研与协同创新中心，优化思政课一体化建设，不断擦亮“同心润德”思政品牌。开展全环境立德树人集中宣讲17次，组织党的二十大精神“进校园、进课堂、进头脑”案例评选，81件作品被展评。依托历下区百家协同育人基地，推进“行走的思政课”走深走实。二是借助教育数字化转型升级，积极推进智慧教育下的“智育·历下”改革。积极开展新课标研究、新课堂教研、新评价改革，打造“爱学 慧学 乐学”教学新样态，树好教学改革历下标杆。进一步完善历下区教育资源公共服务平台信息化应用资源库建设，开发资源31.57万条，开展教师备课累计13.23万份、线上互动授课2.54万节、课后测练7.45万份。全市率先完成人工智能教育示范中心建设，促进优质资源共建共享。在新课标理念下有序推进“爱学课堂”实践研究，组织专题观摩课50余节。改进低年级“乐考”，探索中高年级非纸笔测试的方式，六年级期末考试尝试实现网上阅卷。在“三手衔接”幼小共育模式的基础上，积极推进“三贯通”中小衔接模式，组织开展了全区首届学段衔接成果展评工作。三是依托体育联赛，完善“体育·历下”体系。出台《历下区教体局关于建立新型校园体育赛制的实施意见》（试行），立足“教会、勤练、常赛”，完善教学、训练、竞赛等校园体育竞赛体系，科学设置各类学生体育赛事，组织面向人人、扎根校园的新型校园体育联赛赛制，打造“校校有队、项项有队、周周有赛、人人参与”的历下学校体育新样态。完成2022年全区93754名学生体质健康测试数据的上报工作。学生体质健康水平较2021年有较大提高，其中体质健康合格率首次突破95%，达到96.16%；优良率为58.18%，较去年增加近5个百分点。斩获济南市首届中小学生校园棋类精英赛团体总分第一名。四是依托百家协同育人基地，开展新时代“美育·历下”和“劳育·历下”。举办了以“厚植家国情怀，涵养进取品格”为主题的第十九届中小学（班级）文化艺术节。启动“耕育•历下”劳动教育品牌建设，9所学校1700余名学生参加了市学生校外实践基地校外劳动实践活动。五是依托历下区网上家长学校，创新“家育·历下”。以《网上家长学校建设与服务规范》标准化项目为抓手，组建历下区家长学校家庭教育指导团队，建立健全网校资源建设、学员学习管理等制度，建立家庭教育优质资源共建共享、教师创课机制。通过“家育·历下”网上家长学校征集家庭教育优质课41节、“五育”微课270节。六是依托研学旅行，推进“行育·历下”。研究制定《历下区中小学研学旅行课程化建设实施方案》，以研学实践教育课程化建设为核心，实现研学实践教育活动系统化、标准化、专业化和创新化发展。下发了《历下区关于进一步规范中小学校外实践教育活动报备工作的通知》，发布了《历下区研学课程化发展规划书》。截止到目前，辖区内各中小学校累计开展研学实践教育活动30多次、8000多人。七是依托专业团队，深化“心育·历下”。积极对接高校资源，继续通过与北京师范大学、山东师范大学、山东中医药大学、齐鲁师范学院等高校对接，引进高效资源，开展项目合作，实施专职教师“高水平实践能力”项目和“心理危机救援提升”项目。历下区心助力团队以擦亮“我为群众办实事济南市百家案例”的历下教育品牌为起点，全力打造最专业的志愿服务队。

五、完善服务保障，为办好人民满意的教育保驾护航

积极开展以评促建系列活动组织了“百佳”特殊教育（随班就读）优秀案例征集评选活动，共收到172篇案例，经组织专业人员进行评选，评选出100篇获奖案例。2023年上半年，山东省济南甸柳第一中学、燕翔小学获评山东省随班就读示范校。做好课后延时服务，深化巩固“双减”工作成果。进一步落实课后服务时长，确保学校课后服务与家长正常下班时间衔接，并对有特殊需要学生提供延时托管服务。基本满足学生个性化需求，继续推进以“固本+培优的作业答疑辅导、必修+选修的订单式课程、兴趣+特长的个性化发展”为主的课后服务体系，通过课后服务课程超市，开展了丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等课程。借助线上资源，利用好智慧教育示范区各类资源，线上线下推进课后服务取得实效。加快推进公共体育健身设施更新换代，为各街道社区新建和更换健身设施279件，维修和保养健身器材2644件。

六、获得荣誉

在各级领导的关怀下，历下教体局先后荣获全国儿童青少年近视防控试点区、2022年度职业教育改革发展成效明显的市、县（市、区）”山东省人民满意的公务员示范单位、2022年度山东省体育彩票先进单位、济南市“食育教育试验区”，历下教育评估工作被教育部刊发，2所学校入选首批全国健康学校建设单、2所学校遴选为山东省创新素养培育实验学校。历下区数字化教育工作被省市政务信息刊发悉尼联合分析预测。